閱讀教育----兒童週報

~多元閱讀課程~

       第十週以後開始加入閱讀課程，班上每週有《新一代兒童週報》，首先先介紹「刊名」，再引導孩子看「主標題」「次標題」，選擇有興趣的文章進行閱讀。

週報內容提及〝微笑是全世界共通的語言〞，不只是說出來的文字和句子才能表達意思，臉上表情及肢體動作都同樣具有傳達意思的效果，這就是〈肢體語言〉。例如：當我們豎起大拇指，表示覺得很〝讚〞，但在中東國家及澳洲卻有完全不同的含意，像這樣東西方意義大不同的手勢或動作，就要更謹慎使用。

       每當閱讀週報時，班上同學都熱烈參與，共同討論他們的想法及分享生活經驗，閱讀是我們每天生活中的一部份，使我們快樂並增加世界觀。